Dynamic integration of conceptual information during learning

نویسندگان
چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Towards Dynamic Information Integration

To utilize the full potential of structured or semi-structured data stored across different information systems, users and applications must not be confronted directly with the individual, heterogeneous data sources, but instead be supplied with a customized integrated view on the data. Traditional information integration is relying on a human-driven process to accomplish this task. While feasi...

متن کامل

Information Integration: Conceptual Modeling and Reasoning Support

Information Integration is one of the core problems in cooperative information systems. We argue that two critical factors for the design and maintenance of applications requiring Information Integration are conceptual modeling of the domain, and reasoning support over the conceptual representation. In particular, we present a general architecture for Information Integration that explicitly inc...

متن کامل

dynamic coloring of graph

در این پایان نامه رنگ آمیزی دینامیکی یک گراف را بیان و مطالعه می کنیم. یک –kرنگ آمیزی سره ی رأسی گراف g را رنگ آمیزی دینامیکی می نامند اگر در همسایه های هر رأس v?v(g) با درجه ی حداقل 2، حداقل 2 رنگ متفاوت ظاهر شوند. کوچکترین عدد صحیح k، به طوری که g دارای –kرنگ آمیزی دینامیکی باشد را عدد رنگی دینامیکی g می نامند و آنرا با نماد ?_2 (g) نمایش می دهند. مونت گمری حدس زده است که تمام گراف های منتظم ...

15 صفحه اول

Integration of Conceptual Data Modelling Methods in Information System Development

One of the most important phases of information system development include data modelling processes, where conceptual data modelling presents an essencial part. There are many approaches and methods formally based or those that give heuristics as guidelines. This paper aims to present integration of models for conceptual data modelling. Special emphasize is given to comparison of methods and in...

متن کامل

Conceptual information permeates word learning in infancy.

Three experiments document that conceptual knowledge influences lexical acquisition in infancy. A novel target object was initially labeled with a novel word. In both yes-no (Experiment 1) and forced-choice (Experiment 2) tasks, 2-year-olds' subsequent extensions were mediated by the conceptual description of the targets. When targets were described as artifacts, infants extended on the basis o...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: PLOS ONE

سال: 2018

ISSN: 1932-6203

DOI: 10.1371/journal.pone.0207357